写人、叙事、写景、状物、游记小学各类作文写作方法给孩子收藏!(附优秀范文)

2019-09-03作者:推荐访问:写事的作文 小学生作文

  原标题:写人、叙事、写景、状物、游记,小学各类作文写作方法,给孩子收藏!(附优秀范文)

  写人作文、写事作文、写景作文、状物作文、游记作文……作为小学作文训练的常见类型,掌握这些作文的写作方法对学生而言是极其重要的。

  通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写,来揭示人物性格的一种方法。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种不分主次,从头写到尾和千人一面的写法。

  语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心挑选,把那些足以表现人物个性特点、最能表现中心思想的语言写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

  首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能,也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。其次,要写准确。同一个动作可以用多个动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。

  心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

  把事情“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写清楚。写的时候多问几个“后来怎样”,文章就具体了。

  注意材料的详略,要有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有身临其境之感。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,而是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。

  如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

  一般来说,景物是各有特色的。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。这些景色都以其特有的鲜明特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

  写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,看到的景物也就不同。

  在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,需要借助想象和联想——即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。

  写景,不仅是对客观事物的再现,更是作者主观感情的外显。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而要借助景物,抒发一定的思想感情。

  大多数小学生都喜爱小动物,看到动物以后总想把它们写出来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?

  首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体,再局部,最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。

  写小动物,还要细心观察它们动态和静态的生活习性。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息,等等。

  先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外,学生写的时候,应从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等。

  很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。

  很多植物在不同的季节里各具特色,所以还可以就其四时的变化,变换顺序来写。

  写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。

  要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。这样才能唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时,也使文章富有条理,层次清晰。

  观察是写好游记的基础。游览时,不能走马观花,要仔细观察。所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,由远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。

  学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文内容。为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记。在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有数,为下一步写作做好准备。

  为了帮助同学们更好的运用写作技巧,晓苑老师准备了杂志铺“未来作家杯”作文大赛的部分上刊获奖文章,一起学习吧~

  “咦,主人怎么带回一只小猫?不行,我得好好看看它。”我走上前,闻了闻她的气味。咦?这只小猫我怎么好像没见过,得试探一下。

  我走上前,轻轻地叫了一声,摇了摇尾巴,也算是对她的友好吧,可她不但不领情,还凶巴巴地对着我的鼻子用力一抓,这下可把我气坏了,我也踩了一下它的尾巴。这时,我似乎在我们俩之间闻到了一阵火药味,它扑了上来,亮出锋利的爪子,但不过是只三个月的小猫,我把身体让了一下,她就摔了一跤,我并不想和她打架,可她似乎因为我对她的不理睬,又冲了过来,她花了九牛二虎之力来咬我,但我没什么感觉,谁叫她连乳牙都没几颗呢?

  她一见形式不对,就亮出了猫咪特有的十分锋利的爪子,我虽然知道只要一亮出自己两厘米长的尖牙,这只小猫就会逃跑,但主人说我要当一只绅士的小狗,于是只好用小爪子应付了。

  我和她扭打在一起,但我因为爪子被主人磨短了一点儿,加上抓伤她我可能会被小主人批评的,所以我下手不重,但还是没想到猫的灵活性这么好,扭来扭去地躲闪,总让我抓了个空,因此过了一小会,我甚至在想我为什么是狗,要不然我早就把它压在身下了。

  这只小猫经验并不丰富,几个回合下来我就胜利在望了,可没想这猫一下子退后,害得我滑倒了,这只可恶的小猫还在一旁偷乐呢。我终于忍无可忍,冲上前对着它的后背就是一口,我没咬伤它,只是吓唬一下她罢了,但也够她害怕得跑到一旁躲起来了。

  我花了那么多力气,还是没想到,主人不但没有表扬我勇敢,还批评了我。为了安慰了那只小猫,主人还用我最爱的碗给它喝牛奶,甚至还把我的夜宵── 一根火腿肠喂给了她,而我呢,只能朝那只似乎被称为“咪咪”的讨厌的猫咪吐舌头解气。

  一日,美术课吾用手抚桌洞,不慎刺入木刺。吾顿感剧痛,想哭也,忍之未哭。吾师见吾眉头紧皱,双目含泪,问曰:“汝蹙眉含泪,何故?”吾告吾师:“木刺入手,疼痛难忍。”吾师持吾手细观,遂曰:“尔等片刻” 。吾见吾师离去,吾心生疑。片刻,吾师回。吾见吾师拿针,此针长约一寸,细如发丝,银绿交加,甚美也。吾更疑。吾师曰:“吾用针挑尔刺。” 吾闻之曰:“吾巨怕。” 吾师曰:“不观则不痛。” 吾曰:“请挑之。” 吾侧头观墙,挑时巨痛,吾泪之含苞待放也。吾同学观后面色聚变,或咧嘴,或捂眼,或发抖,有甚者高呼。吾未哭也未叫。吾师夸吾曰:“尔真勇敢,真男儿也。吾心甚慰。” 吾甚感吾恩师也。

  一天,鼠小弟闻到猫先生家传来一阵清香,它非常好奇,心想:猫先生家又买回来什么好吃的了,是可口的饼干,还是好吃的香蕉?鼠小弟决定去猫先生的家看一看。

  到了猫先生家,鼠小弟一看,原来是美味的草莓,它急忙跳上桌子,开心吃了起来。这时,猫先生听到房间有一种奇怪的声音,就进来看了一下。呀!原来是鼠小弟又来偷吃草莓。于是,猫先生当场把鼠小弟捉住,大声喊道:“你咬坏了主人心爱的皮鞋,还有主人女儿最心爱的娃娃,你必须给我一个交代,否则我就让你成为我的下午茶。”鼠小弟说:“对不起,草莓又香又甜,我实在忍不住了。”猫先生和气地说我:“不如我和你一起种一片属于你自己的菜园吧,那样,你就可以随便吃了。”鼠小弟觉得这个建议不错,就立马开工了,它们种了西红柿、土豆、芹菜……还造了一个家,他们还插了一块牌子,上面写着“鼠小弟和猫先生的菜园”。

  这真是一个很棒的菜园,秋天到了,果实全熟了,辣椒、茄子、西红柿……让整个菜园热热闹闹的,鼠小弟看了开心极了。它忙回到屋里,给猫先生写了一封信,请它来赴一场感谢的晚餐。

  爷爷是一个农民,一个头顶烈日、脚踏土地的庄稼人。从记事起,我看着他黝黑的皮肤,看着他坚毅的面庞,时常不解,是什么造就了黑色的爷爷。

  我曾经信不疑,烈日造就爷爷,那微微泛黑的皮肤衰老了他的青春,因为从年幼开始,我真实体会过火热的太阳的威力,亲历着“面朝黄土背朝天”的姿势与滋味。

  但事实上,是我让爷爷的皮肤失去光泽。蓦然回想起,去年秋天,爷爷操着浓重的河南口音喊道:“娃,走,我们下地去。”于是我就来到了田地,大家都不说话,默默地把辣椒秧从地里拔出来,天蓝蓝的,辣椒橘黄的泛金色,映衬地美丽。我问爷爷,辣椒的根为什么是黑色的呢,他笑着不语,我倦了,只留他一个人的背影在火红的夕阳下越拉越长。

  爷爷每天都像这样,蓦然间,把爷爷的背影和他亲手培育的辣椒秧的根放在一起,是那么的相似,一样的坚韧,一样的默默无闻,黑黑的颜色,可是,却如雪般纯洁。

  望望窗外,也是火红的秋,火红的颜色,又让我想起深红的血汗。你是否体会过辣椒的辣,有人说那是辣椒素的原因,我不置可否,思绪又回到那个秋天。

  当落日的余晖彻底消失在地平线上,爷爷艰难地直起腰说:“走。”秋天的夜有些凉意,爷爷觉察到我的瑟瑟,给我披上大衣,自己嚼着一颗深红色的辣椒。出于好奇,我也尝了一口,却直接吐了出来,连连吐出的还有火辣辣的舌头……

  爷爷一脸笑意的看着我,不语。渐渐长大我开始知道,爷爷的苦,爷爷的泪,都尘封在自己的心底,只是默默地把血汗注入辣椒根,把希望注入我的灵魂。曾经的我却常常抱怨,我屏蔽了自己的心灵,因我们的家庭而抱怨,他总是无言,现在我终于明白,那红色的辣椒,都是爷爷的血汗培育而成,承载着不仅是辣,更是爷爷的爱。

  春姑娘唤醒了春风妹妹,她从遥远的南方,飘到各地。飘到草地上,小草在地下伸了伸懒腰,慢慢地,慢慢地,探出了小脑袋。他们任凭春风妹妹抚摸他们,在春风妹妹的爱抚下,他们自由地成长。

  夏天,老天爷好像忘了开空调似的,没有一丝凉风。蝉儿在树上“知——了,知——了”地叫,好像在抱怨:“热死啦,热死啦!”人们纷纷去小店买冰棍,真是酷暑难当啊!

  秋姐姐悄悄地来到了我们身边,带来了秋风弟弟。秋风弟弟很喜欢看孩子们放风筝。他把双手放在嘴边,“呼——呼”地吹着。瞧,孩子们拿着风筝在公园里比谁飞得高。突然,一个高个男生的风筝线断了,他撒开脚丫子没命地追。其他人都笑得东倒西歪,连秋风弟弟也笑弯了腰。

  冬天,北风凶猛地刮着,好像要把整个世界刮走似的。路上的行人纷纷缩着脖子,裹紧大衣,生怕被风爷爷一不小心溜了进去。

  风儿啊风儿,一年四季的风儿,你们脾气各不相同,让人向往,让人厌倦,让人开心……

  这个十一,我们一家人去了马仁奇峰,它位于安徽省芜湖市,那里生长着成片的原始楠木林。

  到了景区,秀丽的山峰映入我的眼帘,好像在说:“欢迎来到美丽的天堂马仁奇峰。”葱翠的树木覆盖了一座座山峰,有的山坡上长着绿油油的草,好像铺了一层绿地毯。

  我们开始了登山之旅,开始我还活蹦乱跳的,等到了半山腰,山势越来越陡,爬起来特别费劲,但经过我的不懈努力,终于到了山顶。果然,我之前的努力没有白费,山顶的风景称得上是人间天堂:湛蓝的天空上,朵朵白云漂浮,远处隐隐约约看到几户人家,再远处的湖水在阳光照耀下金光闪闪,像一颗明珠镶嵌在大地上,最远处山峦层层叠叠、连绵起伏。

  我们来到了马仁奇峰最惊险的地方——“绝壁天梯玻璃栈道”和“飞龙玻璃桥”,沿着绝壁而建,刚上去瞬间感觉四肢发软,但后来就不怕了,甚至还躺在上面做各种造型。走上玻璃桥,桥长300米,横跨两个山峰,走在上面一摇一摆,万丈深渊清晰可见。

  下山的时候看见了落日,太阳红通通的,染红了整个天际。山峰也开始换了新装,为了让人们看到更多的美,换上了红色的裙装。

  “邹妍卓,已经很晚了,你明天还上不上学?”妈妈的一声怒喝在耳边炸响,我无可奈何地放下了书,躺了下来。

  闭上眼睛,内心却有千军万马奔腾而过:“易遥最后到底死了没有?顾森西相信她吗……”我侧耳倾听,妈妈已经上床睡了。心中的小火苗越烧越旺,两种声音交织在我的耳际:“不行,明天还要上学,早点睡才有精神学习!”

  “看!肯定要看!不过现在还不能出去拿书,如果妈妈还没睡着的话就完蛋了。”

  我轻轻掀开被子,踮起脚尖,蹑手蹑脚地摸索着“目标”——《悲伤逆流成河》,摸到了,手电筒和书都在那儿。我暗暗欢喜,突然妈妈的卧室传出了轻轻的咳嗽声,我吓得连忙钻进身旁的桌底,那动作和地震逃生演练时一样,心里的恐惧可能比地震还要可怕。

  如果妈妈发现了怎么办?就说我要上厕所。不行,她肯定会说:“既然是上厕所,为什么要钻桌底啊?”难道说自己在梦游?三岁小孩都不会信。

  我保持这个动作一分钟,咦?没动静了,我连忙拍了拍胸口,虚惊一场。从桌底钻了出来,拿上了手电筒和书,又悄悄地爬回了床上。我先将自己包裹起来,又把书和手电筒慢慢地拉进被子里,胆战心惊地看了起来。我心跳加速了一小会儿,马上进入到书的世界中。

  啊,被子里实在是太热了,豆大的汗珠从我的头上滑落,滴在书本上。过了半个小时,我实在受不住了,便把被子打开了一个大洞,把头探了出来。

  忽然,一阵急促的脚步声向我房间走来,越来越近,越来越近,我吓得急忙关掉手电筒。将书和手电筒一股脑塞到了枕头下面,闭上眼睛开启了装睡模式。门开了,妈妈果然来了,看见我已“进入梦乡”,便回到自己的房间。

  我确认妈妈已睡下,再次拿起了手电筒和书,一直看到大结局,真是畅快淋漓。就算第二天会收获两枚熊猫眼,也在所不惜了。

  要想提高孩子的写作水平,还需要勤加练习,不妨运用今天的写作方法指导孩子写一篇作文吧~优秀的文章可以投递到,还有机会刊登在优秀杂志上~

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