【冲刺期末】考场作文提分技巧马上为期末收藏!

2019-08-30作者:推荐访问:写事的作文 小学生作文

  这些都是孩子们常见的写作问题。期末即将来临,如何克服这些问题,并在短时间内教会他们快速完成一篇能得高分的考场作文呢?刷题?背作文模板?做模拟卷?你确定,孩子背的东西都记住了吗?马上就要走上考场,孩子们都准备好了吗?

  为了让小朋友们迎战期末更有把握!萝卜娃推出名师考前作文指导,帮助小朋友们系统梳理三年级考场作文的习作方法,供家长和学员参考。想要期末冲高分!赶紧看看都该做点啥!

  三、不能把事情写具体、不生动,只是干巴巴的写一写,没有生动的语言,写不出细节,总觉得无话可写。

  四、学一篇忘一篇。不管是在机构学的学校学的,教过了当时是会了,考试的时候一朝回到解放前。

  今天微信讲座的主题是,“语文考试有法宝,作文提分有妙招,”我们来说一说考试作文的一些妙招。宝爸宝妈们不妨听一听,给孩子们讲一讲。

  这学期,我们已经进行了14次的作文训练,紧紧围绕三年级孩子的训练主题,孩子们的写作水平逐步提高,大家是否发现这样一个有趣的现象,孩子读的课外书,平时练习的作文,考试的作文似乎不是同一个体系的。这是因为课外书和平时作文是积累。这正如一个要学会走路的孩子,从学会走路到会走路到走稳,需要四到六个月的时间,这期间摔跤、受伤、欣喜,再摔跤。这个过程其实和写作文是一样的。

  令人欣喜的是,纵观南京市各大学校的期末考试,真正的期末考试作文一般都聚焦在写是写事写想象类的作文,缩小了范围,让我们的目标更聚焦了。

  三年级的学生抽象思维尚未形成。阅读能力,思维能力还不够。这是一个爬坡的过程,审题对孩子们来说是一个难点。

  这是一篇想象类的作文,题目的文字很长,这需要孩子提取有用的,有序的,关键的信息。第一步标序号。这个题目共有几个有用的信息,第二步抓题眼。最重要的是贴心的照顾几个关键字。第三步,把题目读三遍,防止写错重点。比如这篇习作,不少孩子会落在怎么智斗鬣狗上面。而不是山羊如何照顾小兔子的。这样文章就会偏题了,可能要扣七分以上哦!

  还有一类写事的作文,妈妈夸我真怎么样,提示,把题目补充完整,横线上可填聪明、能干,热心、礼貌等。通过一件事写出妈妈夸我的原因,把事情写清楚写具体。按照我们的三步法先审题就不会走弯路了。

  有的时候,我们还会碰到这样的作文,只有简单的几个字,我们脑海中就要回忆一般写事类作文的要求,把隐性的条件挖掘出来。比如说这篇作文的背后就是写一件事儿,写清楚,写具体,书写美观等等等。

  我们审题结束以后,就要思考文章的结构了,经过一个学期的学习,我们的孩子一般都知道把作文分成三段或者四个自然段。但是头和尾要注意两点。

  二、头和尾要呼应。比如前面写小兔遇难了,最后写山羊和小兔成了亲人,中间部分一定要想写,至少要写十行的文字,至于怎么写到十行,不是凑字数,而是要有规划的,下面我们就会详细的来讲一讲。

  无论是想象力的作文,还是写事写人的作文,都离不开,把一件事儿写具体写详细。写好细节是得高分的关键,以上面的想象作文为例,这是一位小朋友的考场作文,老师只扣了一分,应该说是A类作文了,那么我们来看看这篇习作有哪些优点?还有哪些地方可以改进的呢?

  爸爸妈妈们都陪孩子搭过乐高吧,比较复杂的乐高先要看有哪些部分组成,其实我们写作文也是这样,除了我们小时候老师说的提纲再写中间部分的时候,还要在脑海中搭建一些小的结构。比如这个孩子的作文写了这些部分。听到呼救,赶忙来看,想招去救。兔子反应,再请医生,友情发展。我们甚至还可以写救了兔子之后,他每天送胡萝卜给她吃,陪她散步,每个人都可以有自己的框架,只要紧紧扣住贴心的照顾就可以了,这就是我们老师通常说的。大框架里边还要有小的框架,这样我们的段落才能条理清晰。

  那么我们怎么把句子说清楚呢,下面我们只聚焦想招去救,兔子反映部分,原文是这样写的,他撕了一些布条下来心疼地包扎在兔子的腿上,又上了一点药上去,兔子剧烈的疼痛顿时少了许多。瞧这个孩子的优点是动词很丰富,比如撕、包扎,上药等等,也有一定的修饰词,比如心疼的,写的多好呀!

  但是也有几个小问题,一、怎么撕才符合紧急的情景,我们可以加一个麻利地。二,先包扎在上药,要逻辑不通呀,要调整一下,他麻利地撕了一些长长的布条下来,上了一点儿随身携带的止疼药,轻轻的包扎在兔子的腿上,兔子剧烈的疼痛顿时少了许多,瞧!这样调整一下句子就说清楚了。

  所以从这一段我们可以总结出,我们在写作的时候,动词要写丰富。其次要选择恰当的、合适的修饰语来帮忙。如果把这两个小儿歌一样的短语告诉孩子,可能会深深地印在他们的脑海中。

  好啦,经过刚刚的修改啊,我们的作文分数又增加了两分,那么我们怎么写精彩呢?我们还要提档升级,以赶忙来看,想招去救兔子反映为例,我们可以用上这样的写作技巧,比喻增文采。我们这样写听到呼救声山羊像离弦的箭一样冲过来。

  怎么写小兔子的心理呢?可以写他的神态,动作来反映心理。比如说兔子紧锁的眉头舒展开了,舒心地叹了一口气,是不是比写小兔心想真感谢山羊啊,这样的句子更有画面感,更有力量呢?

  我们又总结出三个有意思的小儿歌,比喻增文采,神态,动作透心里,写紧张,不用紧张,是不是很有意思呢?

  聊到这里,想起网络上流行的一句话,他是这样说的,听了很多的大道理,我仍然过不好我这一生。老师,您讲的这么多,我家孩子还是不会写,怎么办,以这样一个话题为例,她是一个女汉子,看到男孩子欺负我们总是出手相助。

  老师,还有一个妙招,就是自问自答法,就是啊,我们要做一个内心有戏的孩子,我们可以问很多的问题,比如说他做了什么事儿,他有什么样的动作和神态,他的动作和神态是什么样子呀?我能想一些特别的词和比喻句吗,他救了我,我的心里怎么想的呀?其他的同学有什么反应啊?

  好啦,刚刚我们经历了一场内心戏,再次回到搭积木的环节,第一步要加动作。连续的动词至少要用三个,他一手叉着腰,一手指着他说,第二步,我们可以加上神态,两眼瞪得圆圆的。第三步还可以加上比喻来写一写男孩子的反应。男生都像老鼠见了猫一样“嗖”的一声逃跑了,还可以加上语言,你再敢动我的朋友,我把你揍成肉泥,还可以加上心理。我心里暗暗的想到有这样一个朋友,真是三生有幸啊!

  最后,我们形成了一段这样精彩的文字,可以说是100分的细节性的文字。只见他一手叉着腰,一手指着他说,你再敢动我的朋友,我把你揍成肉泥,男生都像老鼠见了猫一样,“嗖”的一声跑了,窜的无影无踪,我心里暗暗想道有这样一个朋友,真是三生有幸啊,围观的同学连声叫好,从此她获得了一个美名,“女侠。”

  刚刚我们列举了想象类的作文和生活类的作文如何写细节的过程,大家一定收获很大吧!

  写好细节之后,我们还要注意书写。可能很多小朋友都不会太在意。但其实如果把书写这一关过了,可以多增加三分哦!同时我们还要合理安排考试时间,要留40分钟给作文。

  南京市下周三或者下周四就要进行语文的期末考试了,那我们怎么在考前积累一些词句,在考试的时候可以用上呢?在儿童文学作品里面有很多丰富的营养。

  比如说一、写动作加比喻,他小心地寻找着水荡,然后一个不小心踩上去猛跺一脚,水荡里的积水四散飞溅,像是下起一阵泥心雨。选自《笨狼的故事》。

  写环境,衬托心情。伞好像是一面鼓,雨点儿在上面欢快地敲打着,仿佛在为他们伴奏。选自《小巴掌童话》。

  写生气,要抓住神态。他气得腮帮子鼓鼓的,活像一只大青蛙。选自《数学大冒险》。

  写心情要新鲜,他的心一沉,她心里的石头终于落了地。可能我们很多小朋友在一二年级写话的时候,经常用这样的语句,他急得像热锅上的蚂蚁团团转,这样的文字就太普通了,不够新鲜。

  我们萝卜娃的宝宝们也和老师一起经历了修改,形成了丰富的句库。大家一起来学习一下吧!

  二、爸爸很生气的样子,头发也竖起了几根,呼吸也很急促,还有眼睛瞪得圆圆的,像两个大皮球,一直不停地盯着我。

  三、他吓得就像脚上装了弹簧一样,跳的老高了,狼狈地躲到桌子底下,两只脚不禁颤抖着,嘴里还不停的为自己打气。

  六、只见她咬着嘴唇,像一只蜜蜂,贪婪地吮吸着书里的花蜜,一会儿咯咯直笑,一会儿眉头紧锁。

  七、再看看对手陈九招,他的眼睛瞪得大大的,像两个铜铃铛。直勾勾的盯着橡皮,好像老鼠杰瑞看到了一块香喷喷的蛋糕。

  八、万圣节到了,爸爸给我买了一个南瓜,让我独立做一个南瓜灯。看来今年紫烟牌的南瓜灯一定别有一番看头哦!

  可能有很多家长会问老师,老师,我们在考前要不要背作文啊,老师建议是不要背,因为背的话,可能会在考场的时候弄巧成拙,老师建议把这些句子背下来,也许考试的时候会用到。又可以把我们的成绩提档两分哦!

  下面是我们的交流互动环节,欢迎大家就孩子习作方面的困惑进行提问,老师会从中选出一些共性问题进行解答。

  语句不通顺。一般是积累的不够多,读书不够多,修改不够多,正如一个孩子走路还没稳,需要反复练习。想句子的时候要在脑海中过两遍,停留一下再写出来。

  需要列提纲。大框架是一个提纲,中间重点段仍然需要列提纲,也可以说是比较时髦的知识树或者是思维导图。如果要时间短,建议只写关键词。

  做几件事:多背几个动作的词语,多背几个神态的词语,鼻子、眼睛、眉毛、腮帮子,一个都别放过;多背几个比喻句;多想几个人物的反应。

  写过的题材可以考虑;写特别的题材,新鲜的题材;写健康向上的题材。这是一个大课题,人的一生都在学着筛选表达的题材。

  (1)外貌描写抓要点。不要脸型、皮肤、鼻子、嘴巴样样写,只写和人物性格关系最密切的。

  (2)人物性格要特别。紧紧扣住特点,比如爱读书、很幽默,只写一件事。文章就很有力量。

  8、一个叫:我第一次……该怎么写?能不能写一些“梦想”例如:第一次当警察(事实上并未发生)?

  不可以写。第一次——是指向做了什么,而不是想象作文。可以是第一次带妹妹,第一次学滑轮,第一次当小老师。

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